Nadie es profeta en su tierra
Mc. 6, 1-6

A ningún profeta le va bien en su tierra…

Relator - Jesús salió de allí y fue a su pueblo; y los discípulos lo siguieron. El sábado siguiente [a su llegada al pueblo] se puso a enseñar en la sinagoga, y la gente que lo escuchaba estaba muy extrañada y decía:

Gente - ¿De dónde saca todo eso? ¿Cómo es que sabe tanto, y [qué son] todos esos milagros que hace con sus propias manos? ¡Si no es más que el carpintero, el hijo de [nuestra vecina] María, el hermano de Santiago, de José, de Judas y de Simón! ¿Y sus hermanos, no son vecinos [y conocidos] nuestros, acaso?

Relator - Y estaban molestos [y enojados] a causa de Jesús.

Relator - Por eso Jesús les dijo:

Jesús - [No hay caso:] A un profeta lo desprecian solamente en su pueblo, en su familia y en su casa.

Relator - Y casi no pudo hacer ningún milagro allí, salvo ponerles las manos en la cabeza a unos pocos enfermos y curarlos.

Y Jesús estaba muy extrañado por la desconfianza de todos ellos.

1•• Realizar la dramatización. La escena tiene poco diálogo pero es apropiada para ser representada, pues se puede dramatizar gestos y acciones de Jesús, mientras la gente habla. Realizar la selección de los personajes (en este caso relator, discípulos, gente y Jesús) y no olvidar un par de prácticas previas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué escena se ha presentado? ¿Qué palabras/gestos de Jesús te han impresionado?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Dónde se halla Jesús? ¿Qué hace?

- ¿Cómo reacciona la gente? ¿Por qué es despreciado Jesús?

- ¿Qué sucede entonces? ¿Qué pasa con Jesús?

- ¿Qué nos enseña sobre la acción de Jesús y su práctica?

- ¿Qué nos sugiere el texto que hace falta para que Dios actúe?

4•• El animador invita a poner en común la reflexión de cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir que Jesús no es reconocido por la gente de su pueblo.

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Compartamos actitudes y gestos que nos ayuden a a descubrir a Jesús.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús es un hombre de su pueblo.

- Ayúdanos a tener fe en tí

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar?

- ¿Qué Fiesta celebramos hoy? ¿Qué sucede en el relato?

3••Centrar la reflexión en descubrir que Jesús nos trae un mensaje que nos hace nuevas personas.

- ¿Dónde está Jesús en este relato? ¿Qué hace Jesús?

- ¿Qué sucede con la gente del pueblo de Jesús?

- ¿Qué hace y qué dice Jesús?

- ¿Qué aprendemos en este relato?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para para proponer actitudes y gestos concretos.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús es un hombre sencillo, de su pueblo.

- Señor, ayúdanos a descubrirte...

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente.