Jesús alimenta a la multitud
Jn. 6, 1-15

Los hizo sentar en el pasto y les repartió toda la comida que quisieran

Relator - Después Jesús cruzó el lago de Galilea, que se llama Tiberíades. Lo seguía mucha gente por las señales [milagrosas] que hacía con los enfermos. Jesús subió al cerro y se sentó allí con los discípulos. Faltaba poco para la Pascua, la fiesta [principal] de los judíos.

Relator - Jesús levantó la cabeza y vio que se había juntado muchísima gente, entonces le dijo a Felipe:

Jesús - Y ahora ¿De dónde sacamos pan para darle de comer a tanta gente?

Relator - Jesús decía eso para probarlo a Felipe, porque Él sabía bien lo que iba a hacer. Felipe le contestó:

Felipe - Ni con 1000* pesos de pan, alcanzaría para darle a cada uno un pedacito.

Relator - Uno de los discípulos, Andrés hermano de Simón Pedro, le dijo:

Andrés - Bueno, aquí hay un niño que tiene cinco panes de cebada y dos pescados, pero ¿qué es eso para tanta gente?

Relator - Jesús le contestó:

Jesús - Díganle a la gente que se sienten en el suelo.

Relator - Porque en ese lugar había mucho pasto. Todos se sentaron, eran como cinco mil [sólo los hombres], y Jesús agarró los panes, dio gracias, y repartió a los que estaban sentados, junto con los pescados, todo lo que querían [comer]

Relator - Cuando todos comieron bien, Jesús les dijo a los discípulos: Ahora, junten los pedazos que sobraron, para no desperdiciar nada.

Ellos los juntaron, y llenaron doce canastas con los pedazos que sobraron de los cinco panes.

Relator - Al ver la señal [milagrosa] que había hecho Jesús, la gente decía: ¡La verdad, que éste sí, es el Profeta que tenía que venir al mundo!

Pero Jesús, como sabía que lo querían hacer rey a la fuerza, se fue otra vez a la montaña, él solo.

* Según Mateo 20, 1ss, un denario era más o menos lo que se le pagaba por día a un obrero. Con todo, pareciera que aquí más que un cálculo preciso, se quiere sugerir una suma importante, pero a 'ojo'.

1•• Realizar la dramatización. Es una hermosa escena para ser representada. Presenta diálogo, varios personajes, signos. Realizar la selección de los personajes (en este caso relator, Felipe, Andrés, niño, gente y Jesús) y no olvidar un par de prácticas previas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué escena se ha presentado? ¿Qué palabras/gestos de Jesús te han impresionado?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Donde sucede el relato? ¿Qué estaba haciendo Jesús? ¿Qué hacía la gente?

- ¿Cuál es la preocupación de Jesús?

- ¿Qué piensan los discípulos de esta preocupación (expresada a través de Felipe)?

- ¿Quién es el que aporta lo necesario para la acción de Jesús? ¿Qué significado puede tener?

- ¿Qué gestos realiza Jesús? ¿Recordamos otros relatos evangélicos en los que Jesús haga gestos parecidos (en la Cena Pascual previa a su muerte, con los discípulos de Emaús)?

- ¿Qué sucedió a partir del gesto-signo de Jesús?

- ¿Qué nos enseña el relato? ¿Qué significa ser solidario en nuestros días?

4•• El animador invita a poner en común la reflexión de cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir Jesús nos invita a compartir nuestro pan con los demás.

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Compartamos actitudes y gestos que nos ayuden a a descubrir nuestra misión.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús da respuesta a las necesidades del pueblo.

- Muéstranos el camino de la solidaridad

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar?

- ¿Qué Fiesta celebramos hoy? ¿Qué sucede en el relato?

3•• Centrar la reflexión en descubrir que Jesús encuentra soluciones a las necesidades de su pueblo.

- ¿Dónde está Jesús? ¿Quiénes lo rodean?

- ¿Qué le preocupa a Jesús?

- ¿Qué dicen los apóstoles?

- ¿Quién acerca algo para compartir?

- ¿Qué hace Jesús? ¿Qué pasa después?

- ¿Qué aprendemos en este relato?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para para proponer actitudes y gestos concretos.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús se preocupa y atiende las necesidades de la gente.

- Señor, enséñanos a compartir lo que tenemos..

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente.