Llega Jesús la Buena Noticia de Dios
Mc. 1, 1-8

Enviar a sus amigos

Relator - Así empieza la Buena Noticia [-el Evangelio-] de Jesús, que es el Mesías, el Hijo de Dios.

Como está escrito en el libro del profeta Isaías,

Isaías - 'Mirá, que yo mando a mi mensajero antes que llegues vos, para prepararte el camino. Es una voz que grita en el desierto, [y dice]:

¡A ver si preparan la llegada del Señor! ¡a ver si enderezan sus caminos!

Relator - Juan apareció bautizando en el desierto y predicaba un bautismo de arrepentimiento para el perdón de los pecados.

Y todo el mundo, en Jerusalén y su zona, iba a lo de Juan y se hacía bautizar en el río Jordán, y confesaban los pecados.

Relator - La ropa de Juan era de pelo de camello, usaba un cinto de cuero, y comía langostas y miel de campo.

Relator - Y predicaba así:

Juan - "Después de mí va a venir alguien mucho más importante que yo, y yo no merezco ni siquiera arrodillarme asus pies para desatarle las sandalias.

- Porque yo a ustedes [los lavé-o sea,] los bauticé-, sólo con agua, pero él los va a bautizar con el Espíritu Santo."

Relator - Jesús entonces les dijo:

Jesús - «Bueno, entonces, habrá que darle al emperador lo que es del emperador, y a Dios, lo que es de Dios.»

1•• Realizar la dramatización del relato. Se pueden introducir los personajes de Isaías y Juan para hacer más ameno el relato. Isaías puede aparecer sosteniendo un libro (la Biblia) y pronunciando sus palabras. Juan puede aprecer en la última escena hablando con un grupo de discípulos a los que previamente había bautizado. Es importante haber realizado un par de prácticas previas para coordinar el relato con las escenas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué palabras/actitudes del evangelio me impactaron (o recuerdo) más? ¿Por qué?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Con qué palabras comienza el evangelio de Marcos? ¿Qué quieren decir esas palabras?

- ¿Quién era Isaías? ¿Qué anunciaba?

- ¿Quién era Juan? ¿Qué hacía? ¿Cuál era su mensaje?

4•• El animador invita a poner en común lo conversado en cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir que la venida del Señor nos compromete a un cambio. ¿Cuál es el cambio que Dios me está pidiendo?

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús es Buena Noticia para la vida de todos.

- Jesús ayúdame a ser testigo de tu presencia…

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar? ¿De qué habla Jesús?

3•• Centrar la reflexión en descubrir que Jesús está presente en los que sufren y desde allí nos llama a vivir el amor.

- ¿Qué es una parábola? Recordamos otras parábolas. Nombrarlas. (El catequista-animador explica por qué Jesús hablaba en parábolas).

- ¿Qué sucede en el relato de la parábola? ¿Qué grupos se nombran?

- ¿Qué dice Jesús de cada grupo?

- ¿Cuál es su promesa? ¿Cómo hay que vivir para alcanzarla?

- ¿Qué aprendemos de esta parábola?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para compartir la importancia de vivir solidariamente. Intentar orientar hacia propuestas concretas.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús nos enseña a vivir el amor ayudando a los más pobres.

- Jesús, amigo bueno, enséñanos a ser solidariosr...

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente