El Dios de la Vida no está en un templo, ¡vive en Jesús!
Jn. 2, 13-25

Ustedes destruyan este templo y en tres días yo lo levantaré otra vez.

Relator - Faltaba poco para la [gran fiesta de la] Pascua judía, y Jesús [también] subió a [a la montaña de] Jerusalén; y [a la entrada] del templo, encontró a los que vendían bueyes, ovejas y palomas [para los sacrificios] y a los que cambiaban moneda exrtranjera sentados delante de sus mesas; entonces hizo un látigo con unas sogas y los echó a todos del Templo, junto con las ovejas y los bueyes; desparramó las monedas de los cambistas, volcó las mesas y a los que vendían de palomas les dijo:

Jesús - Saquen eso de ahí: no hagan un quiosco [ una feria] de la casa de mi Padre.

Relator - Entonces los discípulos se acordaron que estaba escrito [en la Biblia]: El celo por tu Casa me quema.

Relator - Entonces los judíos le preguntaron:

Judïos - ¿Qué señal [milagrosa] nos vas a hacer [ahora] para [justificar] lo que hiciste?

Jesús - Ustedes tiren abajo este templo, que yo en tres días lo levantaré de nuevo.

Relator - Los judíos le dijeron:

Jesús - ¿Tu vas a levantar el templo en tres días? ¡Tardaron cuarenta y seis años para construirlo!

Relator - Pero Jesús hablaba del templo de su cuerpo [es decir, de su resurrección]

Por eso cuando Jesús resucitó, los discípulos se acordaron de lo que él había dicho, y creyeron en la Escritura y en la palabra que Jesús había dicho.

Relator - En Jerusalén, durante la [gran] fiesta de Pascua, muchos creyeron en Jesús al ver las señales [milagrosas] que hacía. Pero Jesús no les creía, porque los conocía a todos y no necesitaba que le dijeran quién era cada uno: porque él sabía bien lo que hay dentro del hombre.

1•• Realizar la dramatización del relato. Este relato tiene poco diálogo pero la escena es muy motivadora para ser dramatizada. Es importante haber realizado un par de prácticas previas para coordinar el relato con las escenas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué situaciones y palabras del relato me impactaron (o recuerdo) más? ¿Por qué?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Qué sucede en el relato? ¿Qué fiesta judía está cercana?

- ¿ Dónde transcurren los hechos que se narran? ¿Por qué el Templo era importante en la vida del pueblo judío?

- ¿Qué hace Jesús? ¿Por qué lo hace?

- ¿Cómo reaccionan los judíos?

- ¿Qué dice Jesús para explicar su práctica? ¿Dónde hay que buscar al Dios de la Vida?

- ¿Qué nos enseña el relato?

4•• El animador invita a poner en común lo conversado en cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir que para encontrar al Dios vivo debemos mirar la práctica y enseñanzas de Jesús. En Cuaresma buscamos renovar nuestro encuentro con Dios, ¿conozco la práctica de Jesús, busco encontrarme con el Dios vivo de la Palabra?

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Para vivir la Cuaresma volvamos nuestra mirada a la práctica de Jesús.

- Señor, que tu vida sea el cimiento de nuestra fe…

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar? ¿De qué habla Jesús?

3••Centrar la reflexión en descubrir que al Dios vivo lo encontramos en Jesús.

- ¿Dónde está Jesús? ¿Qué es el Templo de Jerusalén? ¿Por qué se vendían cosas en este lugar? (el catequista explica qué sucedía en el Templo)

- ¿ Qué sucede en ese lugar?

- ¿Por qué Jesús hace estas cosas? ¿Qué intenta explicarle a la gente? ¿Dónde hay que buscar a Dios?

- ¿Qué aprendemos en este relato?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para aprender que para encontrar a Dios debemos conocer la vida de Jesús. Intentar orientar hacia propuestas concretas.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Cuaresma es un buen momento para conocer mejor la vida de Jesús.

- Jesús, queremos conocerte más…

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente.