Una nueva manera de enseñar
Mc. 1, 21-28

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Jesús enseñaba como quien tiene autoridad propia, y todos estaban impresionados

Relator - Jesús entró al pueblo de Cafarnaún, y enseguida -el sábado- fue a la sinagoga y empezó a enseñar allí. Y todos estaban extrañadísimos de su [forma] de enseñar, porque enseñaba como quien tiene autoridad y no como los escribas, [los maestros de la ley].

Relator - Y en la sinagoga había un hombre con un mal espíritu, que empezó a gritar:

Hombre - ¿Qué quieres de nosotros, Jesús Nazareno? ¿Has venido a destruirnos? Yo sé quién eres: el consagrado de Dios [el mesías].

Relator - Pero Jesús le retrucó fuerte y le dijo:

Jesús - Callate y sal de ese hombre.

Relator - El mal espíritu [el demonio] lo sacudió fuerte y pegando un alarido salió de él.

Relator - Y todos estaban impresionados y comentaban entre ellos:

Todos - Pero ¿qué es esto? ¡Una enseñanza nueva con autoridad, les da órdenes a los malos espíritus [a los demonios] y le hacen caso

Relator - Y esta noticia se desparramó rápido por todas partes, en toda la región de Galilea [al norte de Israel].

1•• Realizar la dramatización del relato. Es importante haber realizado un par de prácticas previas para coordinar el relato con las escenas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué palabras/actitudes del evangelio me impactaron (o recuerdo) más? ¿Por qué?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Qué sucede en el relato? ¿Qué escenas, momentos y protagonistas podemos distinguir?

- ¿En dónde transcurre el relato?

- ¿Cómo reacciona la gente?

- ¿Qué autoridad reconocían en Jesús?

- ¿Qué nos enseña la predicación y enseñanza de Jesús?

4•• El animador invita a poner en común la reflexión de cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir cómo enseña Jesús: ayudando, sanando, liberando, haciéndose solidario. Estamos llamados a actualizar las enseñanzas de Jesús, ¿qué significaría en nuestros días enseñar con autoridad?

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús enseña con la práctica y la acción solidaria.

- Queremos aprender de tu ejemplo…

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar? ¿Qué sucede en el relato?

3••Centrar la reflexión en descubrir que Jesús enseña de una manera nueva: ayudando a los demás.

- ¿Dónde transcurre el relato?

- ¿Con quién se encuentra Jesús? ¿Qué hace?

- ¿Cómo reacciona la gente del lugar?

- ¿Qué aprendemos en este relato?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para compartir la manera nueva de enseñar de Jesús y cómo podemos imitarla. Intentar orientar hacia propuestas concretas.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Jesús enseña de una manera totalmente nueva.

- Maestro, quiero aprender de tí…

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente.