Jesús, la vid verdadera
Jn. 15, 1-8

El que permanece en mí, y yo en él, da mucho fruto

Relator - Jesús les dijo a los discípulos:

Jesús - Yo soy la verdadera vid y mi Padre es el viñador que la cuida. Él corta todas las ramas que no dan fruto en mi, y a la que da fruto la limpia [,la poda] para que dé más fruto todavía. Ustedes ya están limpios por la palabra que yo les dije.

Jesús - Quédense en mí, como yo estoy en ustedes. Así como una rama no puede dar fruto ella sola, si no está pegada a la planta, tampoco ustedes, si no están conmigo.

Jesús - Yo soy la vid, ustedes son las ramas. El que se queda en mí, y yo en él, da mucho fruto, porque sin mí no pueden hacer nada. Pero al que no se queda en mí lo tiran afuera, -como a la rama [cortada]-, y se seca, y la juntan y la tiran al fuego, y se quema.

Jesús - Si ustedes están conmigo y mis palabras están en ustedes, pidan lo que quieran y se cumplirá.

Lo que da gloria a mi Padre es esto: que ustedes den mucho fruto y lleguen a ser mis discípulos.

1•• Realizar la dramatización. Este texto es un monólogo de Jesús, por lo cual la representación será corta. Los títulos de cada escena se pueden leer o no.

2•• Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta:

- ¿Qué situaciones y palabras del relato me impactaron (o recuerdo) más? ¿Por qué?

3•• El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos:

- Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles)

- ¿Qué comparación hace Jesús en el relato?

- ¿ Qué significados tienen las diferentes partes de la comparación?

- ¿Qué significa "estar unidos a Jesús"? ¿Qué obras, qué manera de vivir muestran que verdaderamente estamos unidos a él?

- ¿Qué nos enseña el relato?

4•• El animador invita a poner en común lo conversado en cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir que para ser discípulos debemos permanecer unidos a Jesús. ¿A qué nos compromete, en la vida de todos los días, el estar unidos a Jesús? (mencionar actitudes concretas)

5•• El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato:

- Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto.

6•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Unidos a Jesús para ser verdaderos discípulos.

- Queremos permanecer en tu presencia…

7•• Oración final.

1•• Realizar la dramatización.

2•• Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas:

- ¿Qué acabamos de escuchar? ¿Qué sucede en el relato?

3••Centrar la reflexión en descubrir que si nos alejamos de Jesús nos secamos como una rama separada del tronco.

- ¿Qué comparación hace Jesús? (se puede trabajar con una representación de la vid e ir mostrando su partes, preguntando qué pasa con las ramas si están unidas, si se separan del tronco, etc.)

- ¿Si una rama se separa del tronco qué pasa?

- ¿Para que la rama de fruto, qué hace falta?

- ¿Qué aprendemos en este relato? Para ser discípulos de Jesús, ¿qué nos enseña esta comparación?

El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para aprender que debemos vivir unidos a Jesús. Intentar orientar hacia propuestas concretas.

4•• El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo.

- Si estamos unidos a Jesús seremos sus discípulos.

- Queremos vivir unidos a Ti…

5•• Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente.