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El cuento en la Catequesis
Ser profeta en su tierra

por María Inés Casalá

La maestra había pedido a los chicos que hicieran una redacción acerca de un tema que ellos quisieran. Romina era muy callada y no se destacaba demasiado en clase. Cuando la maestra le preguntaba, respondía, pero no esperaban de ella respuestas muy buenas.
Por eso, cuando entregó la mejor redacción, la maestra la llamó aparte y le dijo que la próxima vez que tuviera que hacer una tarea, la hiciera sola. Que era muy bueno que los papás la ayuden pero no, como en este caso, que la hicieran ellos. Romina no contestó nada y la maestra creyó que era porque admitía lo que le estaba diciendo.
En realidad,  no contestó porque no era muy rápida para entender lo que le decían, y menos para contestar. ¿Por qué la maestra le estaba diciendo eso? Ella había hecho la redacción sola, en el patio de su casa, mientras su mamá tejía y le cebaba mate. Su mamá también era de hablar poco y a ella le gustaba que estuviera así, en silencio, a su lado, mientras hacía la tarea. Romina se olvidó rápido de esa conversación. Unas semanas después, la maestra tomó una prueba de lengua que consistía en un par de ejercicios de ortografía, verbos y una redacción acerca de lo que les gustaba hacer los fines de semana. Al día siguiente la maestra llamó nuevamente a Romina. ¿Por qué no terminaste la prueba, le preguntó?
Porque estuve haciendo la redacción. Yo necesito mucho tiempo para hacerla, y cuando acabé, usted dijo que el tiempo se había terminado.
La maestra la hizo sentar y dijo que iba a leer la mejor redacción, y cuando terminó, dijo que la persona que la había escrito no dijera nada, y que los demás deberían adivinar de quién era.
Nadie acertó con el nombre, y, cuando la señorita dijo que esa redacción, escrita sin faltas de ortografía y con los verbos bien empleados, era la de Romina, todos se quedaron con los ojos abiertos. Después, la maestra le pidió perdón por haber desconfiado de su capacidad. Romina se alegró y no pudo entender por qué la maestra le había puesto «Sobresaliente» aunque sólo había hecho una parte de la prueba.

(Cuento publicado en la Hojita de los niños, Ed. San Pablo)

Para reflexionar el cuento

• ¿Qué relación tiene este relato con Lucas 4, 21-30?
• ¿Nos pasó algo parecido en el curso o el grupo de amigos o en la familia?
• ¿Sentimos que en algún lado no nos conocen realmente como somos? ¿Por qué?
• ¿Somos capaces de valorar a la gente que conocemos? ¿A los familiares, amigos, vecinos…?
• Hagamos una lista de las virtudes de las personas más cercanas a nosotros. Pensemos no sólo en las que queremos, sino en las personas que están en contacto con nosotros a lo largo del día: encargado del edificio, la maestra, los chicos de otro grado, vecinos…

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